In dem Musikvideo „Deep Feelings“ von Carina trifft Protagonistin Carina in einer Bar einen jungen Mann namens Aaron. Zwischen ihnen funkt es, doch als Aaron seine Nummer mit ihr teilen will, fehlen die letzten 2 Ziffern. Nun will sie ihn unbedingt wieder finden. Crew Regie/Drehbuch: Emma Scherf1. Regieassistenz: Artur IrmlerKamera/Produktion/Schnitt: Tamara Gehwolf1. Kameraassistenz: Lisa Ploder2….
Bei der Gaffergala, einem kleinen Filmfestival, bei dem Schüler*innen der Film und MultimediaArt ihre Projekte einreichen und in verschiedenen Kategorien ausgezeichnet werden, durfte ich erstmals im Bereich Lichtgestaltung mitarbeiten. Gemeinsam mit Fynn Prünster war ich für das Licht der Liveshow verantwortlich. Unsere Crew Moderation: Hannah Dienbauer Kamera: Leonie Lechner, Lisa Rauch, Artur Irmler, Valentin Strasser…
In der dritten Klasse haben wir beim Open House eine Liveshow organisiert.Diese Erfahrung hat mir einen guten ersten Einblick in die Arbeit hinter den Kulissen gegeben. Ich war dabei für eine der Kameras zuständig. Es war interessant, live zu filmen und zu sehen, wie so eine Produktion abläuft. Unsere Crew Moderation: Emma Scherf, Albert Lackner…
In der zweiten Klasse haben wir unseren ersten Kurzfilm namens „Faces“ realisiert, der von Magdalena Kalb geschrieben und inszeniert wurde. Ich habe in diesem Projekt als Set Assistant mitgearbeitet und das Team am Set unterstützt, um einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten. Dieses Projekt war eine spannende Erfahrung und hat mir erste Einblicke in die Abläufe…
In der zweiten Klasse habe ich am Kurzfilm „Inside“, geschrieben und inszeniert von Lisa Ploder, mitgewirkt. Meine Aufgabe war es, den Ton am Set aufzunehmen und für eine saubere Tonqualität zu sorgen. Dieses Projekt hat mir wichtige Erfahrungen in der Arbeit mit Tonaufnahme-Equipment und in der Zusammenarbeit am Filmset vermittelt. Crew Regie: Lisa Ploder Kamera:…
In der ersten Klasse habe ich gemeinsam mit Julia Vivanco-Felber den Stopmotion-Film „Die helfende Pfote“ realisiert. Von der Ideenentwicklung über das Storyboard bis hin zur Animation haben wir als Team alle Schritte selbst umgesetzt. Dieses Projekt hat mir die Möglichkeit gegeben, kreative Prozesse und technische Aspekte der Stopmotion-Technik intensiv kennenzulernen.
Im Rahmen eines Schulprojekts habe ich mich mit Projection Mapping beschäftigt. Meine Aufgabe war es, das zugeteilte Audio kreativ in die Projektion einzubinden. Dabei entstand eine Installation, die Bild und Ton miteinander kombiniert.
